4 华语课
最后一节课到了。我收拾书包，再三检查，所带来的新簿子够不够用。
“你们都没有去上中文课吗？”我拿起书包，扫望这一群全趴在桌上睡觉的同学们。我班上的二十六个学生全都是华人，但只有六个人去上中文课罢了。
虽然说，该校里的学生由华人占多数，但意愿去上中文课的人则是寥寥无几，所以校方就安排了两班一同上课。
“是啊，我没有去。”美怡见我过来，连忙将本子盖在一叠纸以及好几支颜色笔上。
“我也没打算考中文。”子珊对着镜子跟我说话，“反正我成绩就是那么烂，那为什么还要浪费时间在一科怎么考也考不好的科目上？”
“好吧。”我这么道，不想说出些道德或民族绑架的话。而这时候凯文提醒我该走了。
“慢走啦，班长。”子珊对凯文挥手，收起镜子趴桌入睡。
“如果其他科目也可以选择要不要去上的话，他们也会作出一样的选择。”凯文转头回望5E班，“别看她们对华文科兴致缺缺，她们可是华文学会里的活跃分子，任何的大小活动都有去参与。”
“是啊？”我有些惭愧。虽然去年和他们同读4E班，却从来没有留意过他们的一举一动。
我和凯文加快脚步，跟F班的学生来到一间有冷气的小型会议室内。可见班上的人数少得可怜，包括我在内人数不超过十五人。不过我想由A、B和C、D所合并一起的这两班的同学会比较踊跃吧，听凯文说这两班的人数平均比我们E、F班的多出十几个人呢。
我实在不喜欢这种桌椅连在一起的大学椅。桌面面积小得可怜不说，它的设计上对我这个左撇子不怎么友善。没得支撑的书写，搞得左臂又酸又痛。
许老师来了，凯文带领我们两班人请安。今天没用到课本，倒是叫我们写出自己所看过的书籍或是电影的后感。写出它从中带出什么讯息，或是给自己带来什么反思。
“这个要写在作文簿上。”坐在隔壁的凯文提醒我。我拿出其中一本长型的空簿子，用蓝笔在封面的标题上填写《作文》，然后转用黑笔在内页上填写题目和日期。
我好久没看书或是电影了，以往所阅读、观赏过的内容情节已经记不起来。而《罂笼葬》是刚刚才接触的轻小说，可是连一章都还没看完呢。嗯……再想想吧。
“喂，我想知道hor，你今天早上带来的Nasi Lemak几多钱啊？”正当我想破头时，身后有两个男生低声谈话。当中的内容，让我感兴趣的停止去想观后感的事，原因是我超爱吃椰浆饭。
“四块多酱。”男同学B回答道，写字声随着停下。
“够力咯！酱贵吃的？里面的料酱少还卖到这么贵的？”男同学A的声量过大，我不禁皱眉。
“是咯，都没有放鸡肉，只是加个小饭罢了就这卖我这个价钱。不过不错吃下啦，尤其是辣椒，够劲辣。”同学B所讲的够劲辣是用粤语说出来，还拍掌说好。此时，我发现到凯文正在掩嘴偷笑。
“真的meh？”
“要不然改次我们Share啦，如果你不怕我的口水的话。”
“哼哼。其实hor，我不怕吃人家口水的。”
两个男生嘻嘻笑了起来。但在许老师的突然间干咳几声后，轮到全班人窃笑。我想，她不喜欢有人在她面前说出非标准和罗惹式的华语吧。
我也呵呵笑了。感到很讶异却又有点欣慰，因为，我好久没这么开怀的笑了。
一节课的时间过得非常快。放学了，我向最后离开的凯文挥挥手，自己则留在会议室内，看着许老师正在批改作业。我没把功课交上去，偷偷瞄看其他人的功课内容是写些什么。
就在几个小时前，许老师叫住了原本正要上楼的我。她脸上挂着慈祥的笑，慰问我的状况之余希望我能在最后一堂的中文课后留下来，谈一谈。我也没拒绝的意思，就同意了。
“对不起，让你久等了。”在整理好这叠作文簿，许老师在我隔壁的座位处坐下来，聆听。
我先是大呼口气，然后才倾述从十四岁那一年开始的遭遇。为了避免浪费时间，有很多情节都是简单带过。而且在倾述的过程中我没有看着她，因为在没有眼神接触之下，我更容易把话给说出来。
“我吃了药已经改善了一些，只是很爱睡和一直想上厕所。老师们都知道我的状况，只要我提出要求，他们都会允许我去（上洗手间）的。”好吧，她都就知道我的情况了，无需赘述。
“那除了这些，你有没有去参与一些活动呢？类似宗教信仰，兴趣班之类的。有个精神寄托，人都会开心一点。”
“没有，之前爸妈也是想带我到慈济或是教会去认识朋友。但我没兴趣，我就是喜欢一个人。”
贴切来说，我喜欢跟自己的内心对话、沟通。因为它不会和我争论，更不会去反驳我的想法是不对、不应该的。甚至有时候，我会不知不觉把内心所反映的话给说出来，因为不想把它憋住在心里。
我确实是在自言自语。当初还蛮担心有人误解为这种行为是个病态，以为我在发神经。但廖医师告诉我，这是在自我交流，或是透露自己心声等等的现象，以达到舒解心情的作用。在心理学的角度上，这是健康的（行为表现、举止）。
听到这番解说后我总算放下心来。廖医师还说，其实每一个人多少都有这个现状。只要不影响到别人，或不造成别人有所困扰的话那就没问题。毕竟，社会要求我们每一个人应该去学习如何跟别人作沟通，但却没告诉过我们，和自己沟通也是一件很重要的事。
在没有人的情况之下想说什么就说什么，对我而言这很舒服、颇有安全感。虽然心里总是有另一把声音经常以破坏性的言论来烦我，但我无视于它，而且还替它取了一个名称叫“蓝色破坏”。
要不听音乐也行。它总是能把我带到很有趣的幻想世界里去。
“当然最重要的，就是亲人的支持和鼓励了。”她朝我点头一笑。
“嗯……老实说，我没敢对他们有多大信心。”我一手托着腮，眼神依然没对上许老师的眼。
“我怕。”我继续说，坐姿不知觉的端正起来，“怕他们这一边点头说明白，另一边却忘记了自己曾经说过的话。结果等到同样的事情发生时又作出指责、不体谅我。就如以前我又要去厕所的时候，他们就……”
我怔住，不明白自己为什么会这么说。难道担心像“蓝色破坏”所说的一样？是因为还对他们之前不耐烦、不体谅而还在耿耿于怀？”
“至于朋友的话…….我没有朋友。”我坦然地说，声量好小。见她也没作出相关的疑问，我心中大呼幸好。
“今早的时候，5B班的刘魏宏是不是有找过你啊？”我如此一问，是因为忽然想到刚才在图书馆对他的态度实在差劲，心有点不舒服。
“是啊，他要参加校外的作文比赛。我还记得，他在上一届的全国高中组别中获得第十五名。”
“真好啊。”我说。虽然心里的另一种声音正不屑地说：“关我什么事？”，但我知道这是“蓝色破坏”在作祟，并不是内心真实的声音。正确来看，我应该是对他的成就感到羡慕吧。
然而自己……
“他很重视每一场比赛，更对自己的写作能力非常有自信。”
自信……在许老师说出这两个字时我不禁垂下眼的盯着校鞋看，希望这个话题就此结束。
“对了，你的功课呢？我刚才在批改作业的时候没有看到你的作文簿。”
“哦，我没有交。因为还没想到让我有所深刻印象的情节。”
“那没关系。”许老师笑道，“你想几时交都可以，直到你找到让你深刻印象的内容为止。”
“可能要等很久喔。”我撇着头的喃喃自语。疲惫感这时来袭，该是时候回家去了。
“不管怎样，你肯踏出第一步就很了不起了。我相信，你会好起来的，加油！”
我以点头来回应，以礼貌性的回应。但至于有没有去接受她的鼓励，那就不得而知。
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今夜“蓝色破坏”没有出现，我却意外的感到不适应。
那就和自己对话吧，反正我还睡不着。
“嗯……我们聊什么好呢？”我盯着天花板看，等待内心的回应。
“我想要向魏宏道歉，我实在不应该对他发脾气。”我读起内心所发出的声音，片刻，我动了动身子。
“我也这么觉得。”我说，带上自责的口吻，“是我，是我自我保护过强，深怕选择去相信却换来被伤害。所以才坚决的，拒绝别人的好意。”
“其实，你心里也渴望过被爸妈以外的人关心的。”
我没反驳，因为它说的是实话。人就是那么复杂、矛盾，一边说不想，另一边却在渴望着。
“不管怎样，先处理魏宏的事吧。”
我侧身一躺，然后拉高被单，过了好久才睡得着。
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